Els projectes d'una artista
Categoria: Sin categoría
Aquest treball consistia a fer un booktrailer sbre un llibre, el que volguessim. Nosaltres vam trial El Principe de la Niebla de Carlos Ruíz Zafón, què és un llibre de misteri. Amb aquest booktrailer l’objectiu és incitar a la lectura, atreure a gent a a llegir.
GRUP: Lucía Tejada, Leïla Ciaravino i Rocío Castillejo. Vam comptar amb la colaboració d’altres persones que ens van ajudar amb la seva actació.
En aquest treball havíem de fer grups i a partir d’uns vídeos antics que es van trobar refer-los: editant-los, afegint-hi vídeos creats per nosaltres, etc. Erem lliures d’editar-los com volguéssim sempre que el resultat tingues sentit, formés una història.
El nostre grup va utilitzar els fragments de l’Església i l’enterrament.
SINOPSIS: Explica el somni d’una noia. El somni és un flashback, ja que recorda a partir de les campanes de l’Església i a partir de llavors succeeixen els fets de fa uns quants anys. Ella va a l’enterrament d’algú amb les seves amigues, però… elles no la veuen. La noia desesperada intenta comunicar-se amb les amigues però elles no reaccionen. Quan per fi s’adona de qui és el difunt, ho accepta i desapareix per descansar en pau. Finalment, es desperta i se n’adona que tot ha estat un somni.
Per fer aquest cutometratge vam gravar al cementiri d’Arenys de Mar, ja que era el lloc que s’assemblava més en el de la pel·lícula original. vam gravar també a casa d’una companya del grup.
GRUP: Raquel Camacho, Lucía Tejada, Maria Ferran, Núria Soler, Leïla Ciaravino i Rocío Castillejo
Aquest és el nostre curtmetratge: El somni
Aquest treball consistia a triar un gènere televisiu i fer un prgrama basant-nos en el que haviem triat. Nosaltres vam triar fer un concurs musical anomenat temps de música.
Grup: Leïla Ciaravino, Raquel Camacho, Lucía Tejada i Rocío Castillejo
Títol: Hermano mayor
Director/A: Belén Martín
Presentadors: Pedro García Aguado (2009-2014)
Jerónimo García (2015-presente)
Data de realització: 24 de abril de 2009
Canal que ha fet l’emissió: Cuatro
Empresa productora: Plural Entertainment
Any de realització i emissió: 2009
Franja horària en que s’emet: Divendres a les 21h30 (2009-present)
Dissabtes a les 22h00 (2015)
Públic al que va dirigit: 12 (2009-2014)
16 (2014-presente)
LLENGUATGE, ASPECTES FORMALS
El presentador tracta amb adolescents (d’entre 18 i 23 anys) problemàtics amb problemes familiars. En el primer moment es veu com es viu en aquesta família abans que arribi el presentador. El presentador arriba a casa d’aquesta família sense que l’adolescent sàpiga que ve aquell dia i observa la seva reacció. El presentador identifica amb qui té conflicte i el perqué, quan ho fa, intenta resoldre-ho fent que l’adolescent s’adoni del que està passant i solucioni el problema amb aquell familiar. Moltes vegades aquell adolescent no estudia ni treballa, tampoc sap que vol fer en la seva vida i el presentador l’ajuda a trobar el seu camí en la vida. Quan ho aconsegueix és quan el programa s’acaba.
El programa està grabat i després l’editen, retallen les parts més interessants i les posen en el programa per ordre cronològic. Ho fan així perquè el programa està rodat en varis dies i es faria molt pesat veure-ho tot ja que hi ha parts que no són rellevants.
L’escenari on es roda són la casa de la família afectada i tots els llocs on el presentador vulgui portar aquesta família. La il·luminació del programa és la que hi ha en aquell moment, és a dir llum natural o la il·luminació de la casa. El text que apareix es el nom de l’adolescent i dels seus pares, també quan apareixen els psicòlegs hi posa el seu nom.
Els personatges que hi apareixen és la família que té el conflicte. També apareix el presentador que és qui els ajuda. En bastants programes apareixen com convidats els psicòlegs que ajuden al presentador.
El programa està grabat al 100% en una unitat mòbil, ja que no hi ha plató i es van movent per el carrer i per la casa de la família.
Al començar el programa el presentdor fa una breu explicació amb veu en off del cas que tractara en el programa. Un cop resolt el problema amb el jove en qüestió li mostren les imatges prèviament gravades, que els espectadors ja han vist en començar el capitol, on es mostra com es comportava i el fan reaccionar d’aquesta manera.
En ocasions, quan l’adolescent abandona una activitat, fan un pla general. També utilitzen aquest tipus de pla quan veiem les reaccions destructives del jove (trencar coses, etc) per tal de mostrar el que fa i com reaccionen les persones que es troben allà en aquell moment.
Utilitzen música amb un to dramatic al presentar el cas amb imatges d’ells de petits amb la veu dels pares de fons explicant com eren avans.
És un docudrama perquè tracta fets reals propis del documental amb tècniques dramaticas.
3.Interpretació
L’objectiu del programa és solucionar els conflictes familiars dels casos i alhora donar a conèixer que aquest és un problema real a la nostre societat.
El tema central del programa són els conflictes anteriors que els han portat a tenir el comportament que presenten en la actualitat.
Perquè fent un format documentalista és una bona manera de mostrar els fet al màxim com una vivència real.
Utilitza el dramatisme per atraure el públic i per així donar a conèixer aquest tipus de situacions.
És un programa que pren com a referència programes anteriors com supernanny y SOS Adolescentes.
Gràcies a aquest programa avui som conscients del gran problema que enfronta la nostra societat per part de les noves generacions.
4.Valoració del missatge o dels continguts
Ens ensenya com afrontar els problemes presents cada vegada més abundants a la nostra societat. Veiem el maltracte infringit als pares per part dels joves i lo patètic que això és. Ens fa preguntar-nos si es casos són reals per el sorprenents que resulten i fins i tot ens invita a reflexionar sobre com hem arribat fins aquest punt en tan sols dues generacions, ja que si comparem aquesta situació amb el tracte que interfamiliar que feien els nostres avis és un pas massa gran per tan poc temps.
El programa estèticament atrau bastant públic i és per això que porta molts anys en emissió. Tot i que al ser una documental es mostra la realitat i per tant els valors estètics no són pretesos.
La valoració tècnica del programa és que els càmeres han de ser discrets i possiblement utilitzin càmeres ocultes perquè els adolescents són violents i no es deixarien gravar i en alguns casos han fet fora els càmeres de la seva habitació.
La valoració ideològica del programa és que intenten ensenyar als espectadors que això pot passar, que es una realitat, i alhora pretenen ensenyar com de fàcil és arribar a aquest punt i com podem remediar-ho.
Aqui està el prezi que vam utilitzar per fer la presentació:
https://prezi.com/n0_c5imzfime/analisi-d039un-programa/
Grup: Leïla Ciaravino i Rocío Castillejo
Per aquest treball havi se crear una perspectiva lliura tambe traballant el punt de fuga. Jo vaig triar la entrada del meu poble.
Aquest reportatje s’anmena noucentisme perquè mostra el domini de les ciutats i pobles sobre la natura, allò que anomenem progrés. Totes les imates estan fetes a Palafolls, que té força indústria tot i ser petit.
Aquest video es tracta de donar a conèixer una mica més sobre Josefa Tolrà. És un video tant per cultura audiovisual per la part tècnica com per volum per la part teòrica i pràctica.
Josefa Tolrà
Aquest treball conistia a apartir dels negatius de unes fotos revelar-les.
Aquest és el resultat:
Aquest treball consistía a fer un còmic fent fotografies encomptes de dibuixant. I per montar-lo vam per servir un programa anomenat comic life.
El nostre és una parodia de Harry Potter.
Hem utilitzat una càmera reflex er fer aquest treball. Canviant la velocitat d’obtoració i combinant això amb les llums del mòbil hem aconseguit aquestes fotos:
Rocío Castillejo 